10 mest populære tilpassede læringsblogindlæg fra 2017 fra Uddannelseselementer

Af Amy Jenkins

Da vi startede bloggen Bring Your Own Thoughts, var vores mål simpelt: skrive gode ting for at hjælpe gode mennesker med at gøre gode ting for børn. Og indtil videre har det arbejdet. I 2017 offentliggjorde vi blogindlæg fra vores team, vores distrikter og tankeledere fra hele landet, lige fra eksempler på personlig læring i virkelige klasseværelser, til hvordan man kan tænke anderledes om formålet med pensum, til hvordan man ændrer tankegangen til et distrikt, hvorfor vi gør, hvad vi gør (og hvorfor vi har foretaget nogle ændringer til, hvad vi gør!) og videre. Du kan læse mere om alle de måder, vi har støttet distrikter i det seneste år i vores refleksion over 2017 her, og få fat på vores bedste blogindlæg nedenfor.

Vi bliver kontinuerligt inspireret og opmuntret af det lederskab og innovation, vi ser fra administratorer og undervisere overalt, og gør en løbende indsats for at ære og reflektere dette på BYOT-bloggen. Vi er taknemmelige for hvert enkelt stykke indhold, der er oprettet til og deles på bloggen, og i dag deler vi de 10 bedste indlæg i dette år. Lad nedtællingen begynde!

10. Overvinde "Otherism": Tanker om race og kulturelle forskelle i klasseværelset

Af Andrea Goetchius

Især som undervisere ser mange af os de kæmper, de studerende udfører med dem på daglig basis. Det er ofte ikke nok at fokusere direkte på pensumindhold og gå videre, når studerende har brug for så mange forskellige niveauer af støtte. I dette indlæg taler Andrea om nogle af de måder, hvorpå vi kan være bevidste om, hvordan race og kulturelle forskelle påvirker vores studerende - og hvordan de kan afspejle dem i vores klasseværelser.

9. 10 Personlige lærings Superhelt-snapshots

Af uddannelseselementer

Uddannelseselementer ville ikke være, hvad det er uden dets partnere og tilhængere - og de mennesker, der arbejder for at bringe personlig læring til live i skolerne. Tidligere i år oprettede vi en roundup-post, der blev opmærksom på nogle af de mennesker, hvis hårde arbejde og engagement har ført til en vellykket implementering af personlig læring i deres distrikter.

8. Valg af din blandet læringsmodel

Gæstepost af Michael B. Horn

I modsætning til populær misforståelse er der ingen (eller "rigtige") modeller, hvad enten det er personlig læring eller blandet. I dette indlæg stiller Michael Horn de spørgsmål, der vil hjælpe med at bestemme den bedste blandede læringsmodel baseret på dine mål.

7. Hvad er nøjagtigt pensum?

Af Lindsey Oh & Ray Rozycki

Dette indlæg hjælper med at definere, hvad en læseplan er og ikke er. En læseplan er ikke undervisningsmaterialet - såsom lærebøger og regneark - der bruges i et klasseværelse, men den viden og de færdigheder, vi arbejder for at udstyre studerende med.

6. Er lærerne virkelig “skifter væk fra stationens rotationsmodel?”

Af Julia Freeland Fisher, Amy Jenkins og Scott Johns

Et samarbejde mellem Education Elements og Clayton Christensen Institute, dette indlæg var et interview med Amy Jenkins og Scott Johns fra Education Elements, der diskuterede deres tanker om den fremtidige brug af Station Rotation Models i klasseværelserne.

5. 25 Fokusområder til implementering af personlig læring

Af Keara Duggan

I år fejrede Education Elements to-års jubilæum for den originale personaliserede læringsimplementeringsramme (eller PL Framework) ved at lancere en ny hvidbog, Personalized Learning Implementation Framework: 25 Fokusområder for skoler og distrikter. Hvidbogen giver sammenhæng omkring, hvorfor rammen blev oprettet, prøveaktiviteter til brug af det, og historier fra distriktsledere om, hvordan de implementerede det.

4. Ud over udpakning: Sådan tilpasses en standard

Af Mike Wolking

Standarder kan være vanskelige at dechiffrere og handle på. Dette indlæg giver vejledning i, hvordan man nedbryder standarder og hjælper studerende med at dechiffrere, hvad der forventes af dem, i form af spørgsmål, som instruktører kan tænke på.

3. Teknologifælden: Kan du tilpasse læring uden enheder?

Af Dana Britt

Uddannelseselementer er i en løbende søgen for at sprede myten om, at personlig læring = brugen af ​​high-tech i klasseværelserne. I dette blogindlæg fremhæver Dana virkelige livsmetoder, der bruges i klasseværelser overalt for at tilpasse læring for studerende med ringe eller ingen højteknologiske enheder.

2. Seks eksempler på, hvordan personlig læring ser ud

Af Janice Vargo

Det kan undertiden være vanskeligt at forestille sig, hvordan personlig læring kan se ud i et klasseværelse, hvis du er tidligt i din rejse til at gennemføre eller bare udforsker ideen. Det er sandsynligt, hvorfor så mange af vores blogindlæg, der taler om, hvordan PL ser ud, gjorde det til top 10 i år. I dette indlæg runder Janice nogle flere eksempler på klasselokaler i det virkelige liv, der bringer nogle af de grundlæggende elementer i personlig læring til live.

1. Ti tip til oprettelse af en kultur for innovation

Keara Duggan

At skabe en "kultur for innovation" kan lyde som om det er beregnet til små tech-startups eller store virksomheder, der prøver at modernisere deres arbejdspladser. Der er dog meget at opnå for skolekredse til at tænke på samme måde og tilskynde skoleadministratorer og undervisere til at nærme sig deres arbejde gennem en anden linse.

Tak til alle vores bidragydere, både uddannelseselementteamet og medlemmer af vores bredere samfund. Vi byder dig velkommen til at dele dine tanker i kommentarerne og ser frem til at dele mere indhold med dig i 2018!

- Amy & The Education Elements Team

Oprindeligt offentliggjort på www.edelements.com.