28 Anden lektion om differentiering + pleje

Denne dreng viser os indkvartering på sit bedste

Skærmbillede af video indsendt i denne Tweet https://twitter.com/Lilblackbabies/status/1052208159916470272

En nylig tweet fra Cute Black Babies deler en video, hvor en lille dreng lærer sin yngre søster, hvordan man skyder en basketball. Som mange af os, når vi prøver noget nyt, savner pigen. Hun er så trist over sin fiasko, at hun begynder at græde med det samme. Hendes brors første reaktion er at trøste hende og fortælle hende, at det er ok.

Det, han gør næste, er et fantastisk eksempel på, hvordan lærere kan lave indkvartering for studerende, der har brug for det.

Han erkender, at problemet er kurvens højde, og spørger hende, om hun gerne vil have en "bære." Gennem hendes tårer er hun i stand til at få en “uh-huh” lyd, så han rækker hende til bolden, vikler hænderne om hendes talje og løfter hende et par centimeter fra jorden. Den ekstra lille smule er al den hjælp, hun har brug for, og hun laver kurven på sin første prøve. Hun smiler, tørrer sine tårer og smiler mere.

Hendes glæde er smitsom.

Hvad der kan gå tabt i videoen om, hvad drengen gjorde, er, hvad han ikke gjorde: Han sænkede ikke kanten. Det ville have været logisk for ham at se, at kanten var for høj for hende og reagerer ved at gå bag kurven og skubbe den til at læne sig nærmere jorden og hans søsters rækkevidde. Og som underviser er jeg generet over at sige, at dette er en tilgang, jeg har brugt mange gange: hjælpe studerende med at realisere succes ved at sænke linjen.

På grundlag handler det om indkvartering at hjælpe eleverne med at nå målet. Hvis drengen skulle lægge kurven ned for sin søster, ville det være en grundlæggende ændring til et lignende, men anderledes mål. Hans intuition hjælper ham med at støtte hende på en sådan måde, at hun kan opfylde det samme mål, bare med sin brors hjælp.

Der er ingen måde for os at vide, hvad hendes følelse af tilfredshed ville have været, hvis han sænkede kurven, men vi kan se i denne video, at hendes brors “bære” på ingen måde mindskede hendes glæde ved hendes gennemførelse.

En sidste note om min dramatiske overforenkling af denne virkelig vigtige idé: den ældre bror viser, at når vi fokuserer indkvartering på at imødekomme den lærendes behov (og ikke tilpasse målet), er det en meget personaliseret og elevfokuseret handling. Som vi ser i videoen, kommer dette nødvendigvis fra et sted at pleje individet, og hvordan succes ser ud for dem. De virkeligheder, vi står overfor, dikterer, at vi ikke altid vil være i stand til at justere opgaven i forhold til målet, men når det er muligt er det at give flere stier til den samme slutdestination til alle elevers interesse.

Tak for at have læst. Hvis du kunne lide dette indlæg, skal du klikke på for at anbefale det til andre! Hvis du har tanker at tilføje, pushback eller noget andet at dele om dette, håber jeg at lære af dit eget svarindlæg!

Ud over at følge Noah Geisel her på Medium, kan du finde ham på SenorG på Twitter. Nogle andre indlæg, du måske kan lide: