3 Engagerende samtaler der påvirker uddannelsen i 2019

Andenes indsigt kan hjælpe med at skabe positive resultater, og disse foredrag giver store perspektiver at gennemgå.

Af Lani Aquino

Lærere er drevet til at finde nye måder at fremme succes. Uanset om personaleinitiativer eller praksis i klasseværelset er i fokus, er det altid en fordel at identificere ressourcer, der har en positiv indvirkning. De følgende tre foredrag fra magtfulde kvinder inden for uddannelsesbranchen giver indsigt i, hvordan man når frem til studerende og ansatte på positive måder.

Aerodynamik af usædvanlige skoler

I sin hovedtaler på SXSW-konferencen den 7. marts deler Jennifer Gonzalez en meddelelse om, hvordan de positive og negative kræfter, som lærere møder, kan sammenlignes med den aerodynamik, der påvirker fly. Hendes metaforiske blik på drivkraften (dvs. energi, idealer, overbevisninger), løft (dvs. klasselokale og ledelsespraksis, der fremmer læring), vægt (dvs. eksterne faktorer, herunder fattigdom og familiens stressfaktorer), og træk (dvs. selvtvivl , træthed, negativitet), der findes i nutidens skole, tilbyder en linse til bekæmpelse af negativitet.

Hendes egne oplevelser og sit arbejde med meduddannere har givet hende en vis indsigt i at anspore positiv forandring. Ofte kan buzzwords og nye initiativer mødes med kollektive stønn og manglende vilje til at omfavne det nye. Gonzalez deler ni måder at maksimere drivkraft og minimere træk for at foretage positive ændringer i skoleklimaet:

  1. Tage et åndedrag
  2. Identificer allierede
  3. Sæt konkrete mål
  4. Forvent buler
  5. Inviter andres ideer
  6. Valider
  7. Vær gennemsigtig
  8. Tilby ros og opmuntre inddragelse
  9. Skift gear & grave dybt

Kreative måder at få børn til at trives på i skolen

I denne TED Salon: Uddannelse overalt, tilbyder Olympia Della Flora hendes indsigt og perspektiv på at nå enhver studerende, når hun deler et ægte eksempel på at nå en urolig studerende, mens hun tjente som rektor i et byområde. Når man arbejder med vanskelige studerende, kan det være så let at vælge at fjerne problemadfærden ved at fjerne eleven. Della Flora's team besluttede at tackle problemerne ved at bestemme katalysator (er) for den negative adfærd og udtænke strategier for at berolige eleven.

”... ved at vi tager den følelsesmæssige udvikling af vores børn alvorligt, flyttede vi fra en filosofi om udstødelse - du forstyrrer, kommer ud - til en af ​​tillid og respekt. Det var ikke let, men vi følte hjertet, det var en positiv måde at skabe forandring på, og jeg er ærefrygt over lærerne, der tog det spring med mig. ”

Efter at have delt den positive omvendelse med en studerende, undersøger denne tale, hvordan hun henvendte sig til samfundet for at bringe en bred vifte af tjenester og muligheder til sin underfinansierede bygning. Hun taler også om vigtigheden af ​​tidlige interventioner og et fokus på social og følelsesmæssig udvikling. Dette er bestemt en positiv påmindelse om, hvordan man tidligt investerer tid i virkelig påvirker fremtiden for skoler og lokalsamfund.

Sådan lærer børnene at tale om tabuemner

Oprettelsesindholdsskaberen Liz Kleinrock leder denne TED Salon: Uddannelse Overalt snak om broaching tabuemner med unge studerende. Ved hjælp af et eksempel fra sit eget klasselokale i 4. klasse deler Kleinrock en af ​​sine første øjenåbnende oplevelser om vigtigheden af ​​at tage fat på vanskelige emner som race med en åben dialog. Da hendes intro til enhed på race gik i en anden retning, end hun havde forventet, var det et øjeblik, der kunne have været lærbart, fejet under tæppet eller negativt indrammet. Da hun valgte at tage den vanskeligere og lærerige sti, blev en ny måde at tale om tabubelagte emner en del af hendes pensumdesign.

Som med Della Flora's tale, der er delt herover, er en nøglefaktor til at bygge bro og antagelser ved at uddanne studerende tidligt i hjertet af samtalen. Kleinrock fremhæver måder, hvorpå tøffe emner endda kan deles med studerende så unge som børnehave og første klasse. Hun deler også, hvordan man ikke sætter sig ind på disse emner i de yngre år, der giver studerende mulighed for at have et højere komfortniveau med at stille spørgsmål og uddanne sig selv, når det kommer til emner, som mange undervisere vælger at undgå at tage op.

Hjertet i disse 3 engagerende samtaler er en positiv indflydelse på personale og studerende. Uanset om det er at finde måder at tale om vanskelige emner, finde måder at hjælpe eleverne med at tackle vanskelige situationer eller navigere i vanskelige skoleklimaer når forandring er bragt sammen, er der effektive metoder til at indføre positive ændringer.

Tilmeld dig The Instructional Leadership Channel for at få flere oplysninger om ledelsespraksis af høj kvalitet.

Dynamix LLC er her for at hjælpe travle fagfolk med at finde genoprettende balance og succes! # Reclaimyourlife # leadershipdevelopment