5 nøgletendenser, der definerer Future of Education

Uddannelsens fremtid

Det er et anerkendt faktum, at uddannelsens art og omfang hurtigt ændrer sig. Ud over nye måder til videndeling ændrer indhold og kanaler også. Det siger sig selv, at fremtidens uddannelse vil være drastisk anderledes end den traditionelle klasselæringslæring. Der vil være en bevægelse væk fra traditionelle færdigheder og metoder til læring til et større fokus på praktiske færdigheder og effektive metoder. Selv om det er sandt, at en række ændringer vil komme sammen med den skiftende karakter af uddannelse, skiller nogle få tendenser sig tydeligt.

Gamification og augmented reality

En af de mest populære tendenser, der vil definere fremtidens uddannelse, er de fordypende oplevelser for studerende ved at anvende augmented reality og gamification. Kort sagt giver augmented reality en alternativ form for læring for studerende, hvor de får en praktisk oplevelse af, hvad de lærer. Da de siger, at du beholder bedre det, du oplever, kan den udvidede virkelighed spille en stor rolle i videnopbevaring. Selvom den øgede virkelighed vil hjælpe med bedre læring, vil den også være en nøglebestemmende faktor for at holde de studerende engagerede i de kommende år. På grund af den fornemme oplevelse, de får, ser eleverne frem til at lære gennem AR-mediet.

En offshoot af augmented reality er gamification, som er en anden tendens, der driver fremtidens uddannelse. Flere og flere undervisere vedtager det for at skabe effektive lektionsplaner. Studerende får undervisning ved at inkorporere VR af videospil og andre spilelementer, der tiltrækker deres opmærksomhed. I stigende grad spiller gamification en vigtig rolle i klasselæringslæringen såvel som at hjælpe eleverne med at lære bedre. Således vil gamification og den øgede virkelighed altid påvirke fremtiden for læring, hvor frøene allerede er lagt.

Kunstig intelligens & automatisering

Hvis vi taler om fremtidens uddannelse og udelader virkningen af ​​kunstig intelligens, vil vi kun præsentere et ufuldstændigt billede. For at sige det i samtaleformer bruges kunstig intelligens ofte til at henvise til maskiner, der fungerer intelligent og kan erstatte menneskelig indsats i strukturerede og gentagne opgaver. Inkorporering af AI i uddannelsessektoren vil utvivlsomt frigøre det enorme potentiale for studerende at lære effektivt.

Den første grund, der gør AI i fremtidens uddannelse til en lukrativ model, er dens chat-første tilgang. De fleste studerende i dag har godt kendskab til chat-platforme, hvad enten det gælder netværk med jævnaldrende eller adgang til on-demand-tjenester. Denne chat første læringsmodel vil lette en raffineret læringsoplevelse for studerende ved at udnytte en platform, de identificerer sig med. Ankomsten af ​​AI til e-learning vil skabe en ny form for uddannelse, der er langt mere fokuseret på at internalisere lektionerne end blot karakterer.

Online-læring

Da arten af ​​læring og uddannelsesomfang ikke giver et nyt ansigt, er det kun rimeligt, at formidlingskanalerne får en ny vending. I stigende grad bevæger både undervisere og studerende sig til en anden kanal end den traditionelle klasselokaleindstilling. Oftere end ikke følger de online ruten. Det er at sige, at onlinevejledning omdefinerer den måde, de studerende lærer. Adskillige online-vejledningsplatforme, som TutorBin.com, forvandler den måde, hvorpå videndeling finder sted. Disse online vejlednings- og læringsportaler øger ikke kun den lethed, som studerende kan få adgang til uddannelse, men forbedrer også hele læringslivscyklussen.

Gennem live sessioner tilbyder online vejledningsplatforme personlige læringsmuligheder for studerende. Derudover har de forskellige valgmuligheder, der kan tilpasses, så de passer til forskellige studerendes behov. I modsætning til klasseværelsets indstilling tilbyder onlinevejledningsplatforme eleverne fleksibilitet til at vælge bare opgave- / hjemmearbejdshjælp eller bare i fag, hvor de har brug for hjælp. Således gør online læringsplatforme uddannelse allestedsnærværende og fører den til næsten alle steder over hele kloden.

Hybrid dygtighed & innovation

Det er sandt, at kanalerne for uddannelsesspredning ændrer sig, og denne ændring ledsages af en ændring i indholdet af læring. I disse dage er uddannelse mere fokuseret på at levere viden om hybridfærdigheder, der kan give beskæftigelse. Da fremtidens arbejde er dynamisk og forandrer, er det også uddannelsens fremtid. Studerende søger i stigende grad viden om færdigheder, der kan gøre dem klar til at arbejde og have en praktisk tilgang.

Derudover er der en bevægelse væk fra at mestre et enkelt færdigheds sæt til at mestre et forskelligt sæt færdigheder. Desuden er innovation ved at blive den gyldne regel på tværs af al dygtighedslæring. Dette vil sige, at der ikke kun er en synlig ændring i måden, hvor videndeling finder sted, men også hvad der vil udgøre viden.

Vægt på bløde færdigheder

Endelig er en vigtig tendens, der i stigende grad definerer uddannelsens fremtid, den voksende vægt på bløde færdigheder. Kendskab til hårde og tekniske færdigheder er almindeligt i dag, og den eneste måde, elever kan opnå fordel for deres kammerater på, er ved at have bløde evner til lederskab, tålmodighed, teamwork, kommunikation, problemløsning osv. I stigende grad understreger undervisere behovet for at imponerer sådanne færdigheder end blot at fokusere på teknisk videnudveksling.

Undersøgelser viser, at uddannelsessystemet bevæger sig mod en mere helhedsorienteret tilgang, der fokuserer på at udvikle studerende som selvsikre ledere med stærke interpersonelle færdigheder. Denne trend forme uddannelsens fremtid er ved at tilskynde studerende og undervisere til at investere i bløde færdigheder sammen med teknisk træning.

Kort sagt kan man være enig i, at disse 5 tendenser helt sikkert vil omdefinere uddannelsens fremtid, hvilket gør den mere tilgængelig, beskæftigelsesdreven, engagerende og virkningsfuld for både undervisere og elever.