5 måder at åbne STEAM-uddannelse på

Der er en hel verden af ​​innovativ uddannelsespraksis, der håndterer de forskellige komponenter i STEAM-uddannelse. Det er, hvad regeringer overalt i verden har forpligtet sig til at undervise i dag studerende på grund af en boom i videnskabs- og teknologisektoren i de sidste par årtier, men ikke alle STEAM-uddannelsesinitiativer er ens. Her er et par af vores favoritter, der åbner døre til STEAM-uddannelse og hjælper børnene med at indse, at alle kan give videnskaberne - eller kunst - en chance!

Videnskab - medicinsk klasse

Det er forbløffende, at vi i attenårsalderen forventer, at alle børn ved, hvad de vil gøre med deres liv. Det er et stort spørgsmål, især når unge mennesker ikke har oplevet mange erhverv i det virkelige liv. Hvordan skulle de vide, om de er interesseret i noget, hvis de aldrig har gjort det før, eller snakket med dem, der arbejder inden for et bestemt felt?

Medicinsk klasse åbner en verden af ​​medicin for naturvidenskabelige studerende, så de kan udforske erhvervet i det virkelige liv. Med støtte fra medicinske institutioner og lokale universiteter giver Medical Class studerende mulighed for at lære det grundlæggende i medicin og førstehjælp, samt at udføre forskning inden for molekylærbiologi og medicinsk teknik.

Oplever disse færdigheder fra første hånd, før de vælger at studere medicin på universitetet, giver studerende mulighed for at beslutte, om denne sti virkelig er for dem, og åbner døren for andre, der ellers måske ikke har overvejet en karriere inden for medicin! Hvad mere er, studerende får karriererådgivning fra fagfolk inden for medicin for at hjælpe dem på vej.

Find ud af mere her.

Teknologi - Undersøgelse efter sædet for dine bukser

Teknologi er et af uddannelsens vanskeligste emner på grund af det faktum, at den teknologiske uddannelse på det tidspunkt, der siver ned i klasseværelserne, har teknologien i børns liv overgået det, de støder på i skolen. Lærer har heller ikke altid tid til at følge med i teknologibranchen, og det er det faktisk ikke deres opgave at gøre. De er eksperter i læring, og deres fokus skal forblive på deres studerende og hjælpe dem til at lykkes.

For at sikre, at børnene holdes i overensstemmelse med omverdenen, er det derfor en god ide at hente eksperter udenfor, og heldigvis har teknologi gjort det let for os at gøre! At udforske ved sædet for dine bukser bringer videnskab, udforskning og bevaringsklasse ind i klasseværelset og udsætter børn for en verden af ​​nye karrierer, teknologier og muligheder for at engagere sig og potentielt forfølge efter at de er færdige med skolen.

Virtuelle højttalere og feltrejser betyder, at børn får at udforske verden uden at forlade deres klasseværelse, og lærere er i stand til at lette mulighederne for deres studerende til at lære af eksperter på en lang række emner. Videoerne, live-samtaler og 'feltudflugter' er alle tilgængelige gratis og sigter mod at inspirere den næste generation af videnskabsfolk, opdagelsesrejsende og naturværner. Initiativet sigter også mod at vise børn, at selv om vi allerede har opdaget meget i vores verden, bringer nye teknologier endnu nyere muligheder, og der er stadig meget for os at finde ud af og udforske!

Gennem de globale sessioner udsættes børn for nye karriereveje, lærer om verdens udfordrende problemer, opdager fantastiske steder, lærer af eksperter og er inspireret til at forfølge karrierer, de ikke vidste, hvor muligt.

Find ud af mere på deres innovationsside.

Engineering - Engineering Brightness

En af de mest magtfulde måder at få børn interesseret i deres uddannelse er at få dem til at arbejde på projekter, der skaber reel forandring i verden. Denne forbindelse mellem filantropi og teknik er det, der gør Engineering Brightness til en så unik oplevelse for studerende.

Gennem Engineering Brightness får børnene at tackle det egentlige spørgsmål om let fattigdom ved at skabe bæredygtige lamper til samfund, hvor elektricitet ikke er tilgængelig eller ikke er pålidelig. For at børn skal føle virkningen af ​​deres arbejde, er de studerende forbundet med dem, de hjælper og samarbejder om projekterne sammen. De i samfundene, der har brug for lanterner, kan give studerende værdifulde oplysninger om deres liv, som derefter hjælper designprocessen med at hjælpe studerende med at skabe noget, der virkelig fungerer for dem, de søger at hjælpe.

Børn lærer ikke kun det grundlæggende inden for teknik og forstår, hvor vigtig teknik det er for vores verden, men de lærer at samarbejde på global skala og får bruge deres medfølelse i praksis til at designe noget, der virkelig hjælper andre.

Find ud af mere her, og vi talte også med Engineering Brightness for denne artikel.

Kunst - Segni Mossi

Masser af unge mennesker (og voksne for den sags skyld) udsættes for kunstaktiviteter i frygt for at være dårlige til dem. Ligesom med STEM-emner, har vi en tendens til at forvandle vores tidligere opfattede fiaskoer - eller simpelthen manglende anerkendelse eller opmuntring i et emne - til en del af vores identitet. Det bliver en kendsgerning, vi gentager om os selv, som 'Jeg kan ikke tegne' eller 'Jeg kan ikke danse'. Hvordan kan undervisere overvinde denne hindring og hjælpe børn med at opdage glæden ved at udtrykke sig gennem kunsten uanset deres tekniske evne?

Segni Mossi sætter dette grundlæggende spørgsmål i centrum for deres arbejde for at hjælpe studerende med at overvinde denne frygt og finde nye måder at udtrykke sig på. Ved at fjerne frygt for fiasko - da der ikke er noget forkert svar - er børn i stand til at nyde og deltage i kunst- og dansesessioner. Segni Mossi tilbyder workshops og træning i blanding af kunst med bevægelse og er tilknyttet flere skoler i Rom, Italien.

Samlingerne afholdes ugentligt på de skoler, de arbejder med, og hjælper børn med at opdage deres egen kreativitet, udtryk og slippe af med angst. Workshoppen fokuserer på at skabe et miljø, der understøtter deltagerne til at hjælpe med at låse deres kreativitet op og overvinde deres frygt.

Find ud af mere om Segni Mossis kreative tilgang, og hvordan man gør noget lignende, hvor du er på deres projektside.

Matematik - Matematikvej

Har studerende nogensinde troet, at de bare simpelthen er dårlige til matematik? For mange unge bliver denne opfattelse, de har mødt, en kendsgerning og en del af deres identitet, ligesom dem, der kæmper med kunsten. Sandheden er, at alle i en vis grad kan være gode til matematik, men hvis et barn har gået glip af en grundlæggende byggesten i deres matematikuddannelse, gør det det næsten umuligt for dem at få succes med matematik senere.

Maths Pathway er en strålende måde at tackle dette problem ved at møde studerende, hvor de er, og bruge teknologi til at bekæmpe hvert enkelt barns behov. Studerende starter med at tage en diagnostisk test for at forstå, hvor hullerne er i deres læring. Børnene kan vælge deres moduler og gå videre, når de finder dem for lette, så de kan stilles hårdere spørgsmål. Teknologien er i stand til at samle, hvor studerendes matematikniveauer er på og fremstille individualiserede prøver, der er tilpasset den elevens matematikevne. Lærere er i stand til at se på dataene og se, hvilke lektioner de har brug for at undervise for at nå de mest studerende på det tidspunkt i deres klasseværelse (mere info i videoen nedenfor!)

Den anvendte teknologi handler ikke om at erstatte læreren, men øge den indflydelse læreren har på eleverne i klasseværelset. Lærere, der bruger matematikvej, har set øget motivation og engagement i deres studerendes læring, og børn lærer matematik til over det dobbelte af den sats, de tidligere var.

Find ud af mere om Maths Pathway her!