6 lande, der implementerer kodning i uddannelse

I et forsøg på at uddanne børn teknisk og gøre deres færdigheder gældende for de kommende fremtidige job, prøver nogle lande at indføre kodning i deres uddannelsesplan for at undgå børnenes forskydning af robotter og maskiner i fremtiden og sikkert lande på de rigtige steder i karriereverdenen. Investering i teknologisk uddannelse er nu et mål, som nogle lande forsøger at nå, nogle formåede at krydse en god mil og andre er stadig i begyndelsen af ​​rejsen.

Med de teknologiske ændringer, der finder sted overalt, at enhver innovation, du støder på afhænger af kodning, begyndte nogle lande at reagere på et nyt digitalt uddannelsessystem.

[H2] Hvad er landene, der implementerer kodning i uddannelse?

Kodning eller datalogiuddannelse betragtes nu som vigtig som at lære engelsk eller matematik i skoler; noget, som ethvert barn skal vide om. Nogle lande begyndte at imødekomme disse behov og begyndte at gøre kodning og datalogi adskilte emner, som børn fra grundskolen vil lære.

Der er nogle lande, der begyndte at lære børnene at kode fra børnehave, som f.eks. Israel, der viser, hvor meget at forme børns mentalitet og give dem chancen for at forstå den verden, de lever i, er vigtig fra starten.

- Singapore

Selvom datalogiuddannelse måske var blevet vedtaget før i Singapore siden 2014, vil den være obligatorisk fra og med dette år, 2020. I stedet for at overveje kodningskurser efter skole, besluttede Singapores undervisningsministerium at gøre kodning obligatorisk for studerende i skolerne 2020 vil det være et 10-timers kodningsberigelsesprogram. I 2014 blev dette kodningsprogram, der kaldes “Coding for Fun”, først lanceret som en valgfri berigelsesklasse for studerende på grundskolen og gymnasiet. Der er flere steder i Singapore, der lærer børnene at kode, såsom First Code Academy, Saturday Kids, Computhink Kids, SG Code Campus og Early Coders Academy.

Tilbage i 2017 annoncerede regeringen $ 3 mio. Plan, der sigter mod at distribuere 100.000 gadgets med lommer med kodelommer til skolegående børn og unge gennem de følgende to år for at lære dem at kode.

- Filippinerne

Det er chokerende at vide, at Filippinerne bruger mindst, når det sammenlignes med Malaysia, Thailand og Vietnam og Indonesien. Børnene i Filippinerne, og endda forældre og lærere, er dem, der vil lære kodning og gøre det til en del af skolens læseplan; 97% af de studerende på Filippinerne ønsker at lære om kodning, og 96% ønsker, hvis kodning bliver et kernefag i deres skoler.

Selvom regeringen tror på vigtigheden af ​​kodning for sine børn, ses dens indsats endnu ikke meget i hele landet. Et af de steder, der startede i Filippinerne i et forsøg på at uddanne børn til, hvordan man kode, der er Kaya Coding, som blev fundet af en gruppe Stanford-kandidater med erfaring hos Google, Apple og andre Silicon Valley-virksomheder; de ønskede, at alle overalt skulle have adgang til kodning.

Studerende i Filippinerne er interessant villige til at bruge en større indsats og tid på at lære at kode, da ca. 93% er villige til at tage kurser fra skoletiden, og 39% har allerede taget føringen og begyndt at lære kodning gennem online-kurser.

- Australien

Da de fleste job i fremtiden vil være mere end de tilgængelige talenter, bevæger Australien sine børn for at gøre dem forberedt på fremtiden. Landet planlægger at uddanne børnehaver og ældre det grundlæggende ved kodning for at undgå, at de bliver efterladt i sammenligning med andre lande. Den australske regering har afsat 64 millioner dollars til finansiering af STEM-initiativer til tidlig læring og skole under Inspiring All Australians in Digital Literacy and STEM-foranstaltningen.

I forsøget på at give kodningsuddannelse i landet er der nogle steder, hvor folk kunne lære at kode. Australske digitale teknologiske udfordringer er en serie gratis onlineundervisning og aktiviteter, der er tilgængelige for alle australske studerende. De digitale udfordringer er online og ikke tilsluttede klassekilder, der er tilpasset den australske læseplan: Digital Technologies.

- Sydafrika

Allerede 50% af jobene i disse dage har brug for tekniske færdigheder, og dette tilskynder landene til at betale mere kræfter, når det kommer til kodningsuddannelse. Sydafrika startede sin kodningsuddannelsesrejse i år, 2020, ved at tilbyde programmer til lærere for at lære dem at kode, og på samme tid lære at undervise i kodning; som en start antages denne plan at målrette mod 1.000 skoler i starten.

Fra de forskellige steder, der tilbyder kodning og programmeringskurser, såsom CodeX, CodeSpace og Code College. "Software engineer" betragtes som det mest efterspurgte job i Sydafrika, og dette er grunden til, at regeringer er meget opmærksomme på teknisk uddannelse; de ønsker, at deres børn skal passe ind, når det kommer til de fremtidige job.

- Forenede Arabiske Emirater

De Forenede Arabiske Emirater var et af de lande, der reagerede på at tilpasse uddannelsessystemet til de teknologiske ændringer, der fandt sted rundt om i verden. Mere end 90% af forældrene i UAE ønsker at undervise deres børn i kodning, 35% af skolerne svarede og begyndte at implementere kodningskurser for deres studerende. Når det gælder UAE, er det vigtigt at nævne, at landet begyndte at omdanne hele uddannelsessystemet for at gøre det mere pålideligt af e-bøger, robotik og andre nye teknologier.

Der er flere forskellige steder i De Forenede Arabiske Emirater, der begyndte at undervise i kodning, såsom The Code, Fun Robotics, STEM for Kids, La Wagon og Skill Bloc; disse afhænger hovedsageligt af kurser og klasser, gennem hvilke børn kan lære at kode. Et af de initiativer, der fandt sted i UAE, er initiativet "En million arabiske kodere", der sigter mod at sikre, at en million arabere undervises i virtuelle kodningsteknikker i løbet af de næste tre år.

- Qatar

Et af de andre Golflande, der forsøger at forberede sine børn på de tekniske ændringer, der vil finde sted i fremtiden, og uddanne dem om fremtidens sprog; kodning. Qatar er kendt for at være en af ​​Golfens hurtigste uddannelsessektor med opførelsen af ​​8 til 12 nye skoler, der opfordrer til, at det er vigtigt at uddanne disse studerende korrekt for at kunne imødekomme fremtidens behov.

Ud over at være en af ​​de hurtigste uddannelsessektorer i Golfen, er Qatar også det 5. land for sin kvalitet til videregående uddannelse og erhvervsuddannelse. Et af de steder i Qatar, der fremmer datalogiuddannelse, er Hamad Bin Jassim Center for K-12 datalogiuddannelse, der sigter mod at fremme datalogiuddannelse i skoler i hele Qatar for at udvikle elevernes grundlæggende computertankegang.

Lande er enige om, at kodning er det vigtige sprog i fremtiden, som børnene skal lære enten i skoler eller fritidsrum. Den digitale fremtid og stigningen i antallet af tekniske job, der følger med, kræver en lignende procentdel af børn, der kender datalogi eller endda det grundlæggende. En masse lande har allerede taget føringen og begyndt at implementere kodning i dens uddannelseskurrikulum, og der er dem, der stadig tager deres indledende skridt.

Kodningskurser og klasser findes måske i mange lande, men at lære børn at kode gennem en spilbaseret platform er det, vi har brug for mere af. Tilmeld dig og lær at kode gennem vores kodespil.